習近平總書記關于人才工作重要論述在青海的實踐與啟示
2018/12/25 8:11:01??????點擊：
黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對人才發(fā)展作出了一系列重要論述，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想的“人才篇”，為我國人才事業(yè)發(fā)展指明了方向、提供了遵循。青海省在全面貫徹落實黨的十八大、十九大精神和習近平總書記“四個扎扎實實”重大要求過程中，積極結合省情實際踐行習近平總書記關于人才工作重要論述，堅持黨管人才原則，大力實施人才強省戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新人才發(fā)展體制機制，持續(xù)完善人才政策體系，強力實施重大人才工程，不斷創(chuàng)新引才引智舉措，有效優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，人才發(fā)展事業(yè)取得了明顯成效，譜寫了人才強省建設新篇章。深刻總結青海踐行習近平總書記關于人才工作重要論述的生動實踐，無疑會為我省人才工作提供有益的思想啟示和行動指引，對促進我省人才事業(yè)發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。
一、習近平總書記關于人才工作重要論述是青海人才發(fā)展的根本遵循黨的十八大以來，習近平總書記就如何識才、育才、用才、敬才及推進人才發(fā)展體制機制改革等話題，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求。在如何識才方面，習近平總書記從多個維度對如何認識人才的極端重要性作了高度概括。習近平總書記從黨執(zhí)政興國的角度指出：“人才是事業(yè)發(fā)展最可寶貴的財富，人才資源是黨執(zhí)政興國的根本性資源。”“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。”針對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，習近平總書記強調(diào)：“綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。”基于人才在科技創(chuàng)新中的關鍵性作用，習近平總書記強調(diào)指出：“人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素。創(chuàng)新驅動實質上是人才驅動。”“人才是創(chuàng)新的第一資源。沒有人才優(yōu)勢，就不可能有創(chuàng)新優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。”這些重要論述，是習近平總書記對我國進入更多依靠科技創(chuàng)新引領和支撐經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的新階段后作出的重要論斷，是黨的人才觀的極大豐富和進一步發(fā)展。
在如何育才方面，習近平總書記也有許多精辟深刻的論述，如：“用才之基在儲才，儲才之要在育才”“，必須造就一支規(guī)模宏大、素質優(yōu)良、門類齊全、結構合理的人才隊伍”，“要按照人才成長規(guī)律改進人才培養(yǎng)機制，‘順木之天，以致其性’，避免急功近利、拔苗助長。”習近平總書記非常重視教育在人才培育中的基礎性先導作用，強調(diào)“要深化教育改革，推進素質教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。”“我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進經(jīng)驗，推進教育改革，提高教育質量，培養(yǎng)更多、更高素質的人才，同時為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。”實踐出真知，實踐出人才。這是人才成長最根本、最管用的規(guī)律。習近平總書記還非常重視實踐成才的重要性，強調(diào)“要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。”積極倡導用培養(yǎng)與使用、理論與實際相結合的方法，引導人才學以致用，深入基層、深入群眾、深入生產(chǎn)第一線，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實踐中掌握真才實學。
一、習近平總書記關于人才工作重要論述是青海人才發(fā)展的根本遵循黨的十八大以來，習近平總書記就如何識才、育才、用才、敬才及推進人才發(fā)展體制機制改革等話題，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求。在如何識才方面，習近平總書記從多個維度對如何認識人才的極端重要性作了高度概括。習近平總書記從黨執(zhí)政興國的角度指出：“人才是事業(yè)發(fā)展最可寶貴的財富，人才資源是黨執(zhí)政興國的根本性資源。”“辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。”針對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新形勢，習近平總書記強調(diào)：“綜合國力競爭說到底是人才競爭。人才資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用更加明顯，人才競爭已經(jīng)成為綜合國力競爭的核心。”基于人才在科技創(chuàng)新中的關鍵性作用，習近平總書記強調(diào)指出：“人才是創(chuàng)新的根基，是創(chuàng)新的核心要素。創(chuàng)新驅動實質上是人才驅動。”“人才是創(chuàng)新的第一資源。沒有人才優(yōu)勢，就不可能有創(chuàng)新優(yōu)勢、科技優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。”這些重要論述，是習近平總書記對我國進入更多依靠科技創(chuàng)新引領和支撐經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的新階段后作出的重要論斷，是黨的人才觀的極大豐富和進一步發(fā)展。
在如何育才方面，習近平總書記也有許多精辟深刻的論述，如：“用才之基在儲才，儲才之要在育才”“，必須造就一支規(guī)模宏大、素質優(yōu)良、門類齊全、結構合理的人才隊伍”，“要按照人才成長規(guī)律改進人才培養(yǎng)機制，‘順木之天，以致其性’，避免急功近利、拔苗助長。”習近平總書記非常重視教育在人才培育中的基礎性先導作用，強調(diào)“要深化教育改革，推進素質教育，創(chuàng)新教育方法，提高人才培養(yǎng)質量，努力形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人環(huán)境。”“我們將秉持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源的理念，兼收并蓄，吸取國際先進經(jīng)驗，推進教育改革，提高教育質量，培養(yǎng)更多、更高素質的人才，同時為各類人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。”實踐出真知，實踐出人才。這是人才成長最根本、最管用的規(guī)律。習近平總書記還非常重視實踐成才的重要性，強調(diào)“要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨練、增長本領。”積極倡導用培養(yǎng)與使用、理論與實際相結合的方法，引導人才學以致用，深入基層、深入群眾、深入生產(chǎn)第一線，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設實踐中掌握真才實學。
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